K사의 조직 문화와 업무 환경, 업계 동향 등에 대해 이해하고, 그에 따른 태도와 행동을 배우는 시간을 가졌습니다. 이를 통해 신입사원들은 K사의 일원으로서 적극적인 역할을 수행할 수 있도록 돕는 기반이 마련되었습니다.

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고객사의 업종에 맞춘 맞춤형 실습 도구를 사용하여 과제를 주고 조별로 체험하여 직접 작업 표준을 설정할수 있도록 하며, 표준을 설정한 후에 2~3일차에는 공정분석, 작업분석, 동작 분석, 7대 낭비 , 3정 5S를 통하여생산 리드 타임 및 생산성 향상에 기여할 수 있는 개선 혁신 방안을 도출할 수 있도록 하였습니다.

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내부 직원들 중 강사로서 역량을 보유하고 있는 인재들을 발굴하여 교육을 통해 전문적인 강의 능력을 함양시키는 것을 목표로 하고 있습니다. 교육 내용은 강의 기법 및 자료 작성 방법, 집중도 유지 및 관심도 유발 방법 등 다양한 강의 기술에 대한 것으로 구성되어 있으며, 교육은 실제 강의 시뮬레이션을 중심으로 진행되었습니다.

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VP구축 과정이라 하면 비주얼 플래닝, 가시화 관리 등의 이론적인 내용만을 많이 생각하기 쉬우나 본 과정에서는 " 왜 우리 회사에서는 VP가 필요한가? 우리회사의 경쟁력은 누가 만들어 가야 하는가? "에 대한 원론적인 질문을 통해서 나와 회사의 비전을 공유시키고 , 소통의 장이 마련된 안에서서로의 업무를 가시화 하여 신뢰 및 업무 성과 구축에 일조하는 취지의 내용으로 진행되었습니다.

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이번 교육은 기업의 개선제안을 위해 진행되었습니다. 교육은 전문 트리즈 컨설턴트가 기업의 개선사례를 소개하고, 실제 상황에서 트리즈 방법론을 활용하여 문제를 해결하는 방법을 설명하며 진행되었습니다.이번 교육에 참여한 기업 관계자는 "트리즈 교육을 통해 기존의 문제를 다양한 관점에서 바라볼 수 있었으며, 새로운 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 키웠습니다.

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교육과 실습을 통해 먼저, 생산 과정에서 발생하는 불량률을 분석하여 불량 발생 원인을 파악하고 이를 개선하기 위한 대책을 마련하였습니다. 또한, 생산 설비의 유지보수와 교체를 철저히 하여 기존에 발생하던 장애를 최소화하는 방안을 마련하였습니다. 이러한 노력 끝에 A기업은 생산성을 높이는 동시에 불량률을 줄이고, 생산 비용을 절감하게 될 것입니다. 이를 통해 기업의 경쟁력을 높일 수 있게 되며, 고객 만족도 또한 상승하게 됩니다.

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운영중인 간판 모델라인에 대한 개선사항을 포함하여JIT 철학의 이해, 끊임없는 개선이 필요한 이유 등의 WHY를 설명하고, 간판이 무엇인가에 대한 WHAT의 이해,그리고 마지막으로 실제 현장에서 간판을 활용하여 적용하기 위한 HOW를 학습하는 장을 만들었습니다.

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